陕西教育科学“十四五”规划2023年度一般课题立项名单（商洛市）

陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题立项名单（商洛市）

立项编号 课题名称 主持人 工作单位

SGH23Y1960 基于核心素养的小学语文学科融合教学实践研究 叶莉 丹凤县第五小学

SGH23Y1961 指南背景下幼儿自主进餐行为习惯养成的研究 彭丹 丹凤县第一幼儿园

SGH23Y1962 “双减”背景下小学生学习习惯养成研究 王小强 棣花镇中心小学

SGH23Y1963 基于地理实践力核心素养下的地理体验式教学研究 王志红 陕西省丹凤中学

SGH23Y1964 核心素养下主题式情境创设的化学课堂教学研究 张嫏 陕西省丹凤中学

SGH23Y1965 幼儿园主题活动园本化的实践研究 李清莉 陕西省商洛市丹凤县第三幼儿园

SGH23Y1966 家园合作培养小班幼儿生活自理能力的实践研究 杨亚莉 陕西省商洛市丹凤县第一幼儿园

SGH23Y1967 小学语文古诗词教学中德育元素的渗透路径研究 李成文 洛南县第五小学

SGH23Y1968 寄宿制学校高一学生心理健康状况调查及教育对策研究 周辉 洛南县第二高级中学

SGH23Y1969 “双减”背景下家校共育工作机制与建设路径研究 胡静 洛南县第四幼儿园

SGH23Y1970 小学数学教学中学生自主学习能力培养研究 王惠萍 洛南县柳林小学

SGH23Y1971 新课标视域下小学古诗文项目化学习的实践与探索 赵绒 洛南县西街小学

SGH23Y1972 “双减”背景下农村学校家庭社会协同育人的策略和方法研究 陈军 洛南县永丰镇席塬小学

SGH23Y1973 有效激发中职生学习思政课兴趣策略的研究 刘惠珍 洛南县职业技术教育中心

SGH23Y1974 初中语文口语交际教学实践研究 郭晓嫏 陕西省洛南县城关中学

SGH23Y1975 中华优秀传统文化融入高中数学教学的策略研究 韩毅 陕西省洛南中学

SGH23Y1976 “三新”背景下高中数学大单元教学实践研究 周燕 陕西省洛南中学

SGH23Y1977 高中地理教学中学科核心素养培养策略研究 岳俊 陕西省洛南中学

SGH23Y1978 立足“三个课堂”发展核心素养的策略研究 陈会珍 陕西省商洛市洛南县西街小

SGH23Y1979 幼儿语言发展关键期语言能力发展研究 程霞 山阳县第一幼儿园

SGH23Y1980 中职语文教学中学生思维能力培养实践研究 骆发萍 山阳县职业教育中心

SGH23Y1981 中职生心理健康管理现状及对策研究 朱舜荣 山阳县职业教育中心

SGH23Y1982 高中语文作文教学体系建设的策略与方法研究 王贤斌 陕西省山阳中学

SGH23Y1983 新时代背景下高中政治课章教学中时政资源开发与利用的研究 杨有文 陕西省山阳中学

SGH23Y1984 家国情怀素养在高中历史教学中的培养实践探究 师莹 陕西省商南县高级中学

SGH23Y1985 初中化学微粒观模型建构策略的研究 魏胜波 陕西省商南县教育教学研究

SGH23Y1986 “双减”背景下的作业设计、批改及辅导研究 卢纪有 商南县初级中学

SGH23Y1987 “双减”背景下农村学校课后服务项目设计与实施研究 虞先龙 商南县富水镇初级中学

SGH23Y1988 高中语文学科的思政教育途径与方法研究 罗振 商南县高级中学

SGH23Y1989 高三数学教学中有效纠错的实践研究 王宝娥 商南县高级中学

SGH23Y1990 STSE在“三新”背景下化学课堂教学中的研究 杨绍玲 商南县高级中学

SGH23Y1991 人教版高中化学新教材（必修）教学中人文精神渗透的研究 张瑜 商南县高级中学

SGH23Y1992 集体备课与教学设计个性化发展的实践研究 李勇 商南县试马镇中心小学

SGH23Y1993 培养学生音乐欣赏能力的实践研究 赵海珍 商南县湘河镇初级中学

SGH23Y1994 新时代农村幼儿园家园共育策略研究 王眺枝 商南县幼儿园

SGH23Y1995 苏陕协作“组团式”帮扶模式下建设中职茶叶生产与加工优质专业的实践研究 孙祥 商南县职业教育中心

SGH23Y1996 小学生整本书阅读指导策略研究 全雅莉 商州区城关街道办东关小学

SGH23Y1997 幼儿园室内区域自主游戏的实践研究 田丹阳 陕西省商洛市商州区第五幼儿园

SGH23Y1998 “双减”背景下小学数学作业有效设计的实践研究 李军娃 陕西省商洛市商州区第一小学

SGH23Y1999 主题意义引领下小学英语阅读教学设计与实践研究 白荣莉 陕西省商洛市小学

SGH23Y2000 高中语文阅读教学中批判性思维培养的实践研究 王晓层 陕西省商洛中学

SGH23Y2001 核心素养视域下的高中数学教学实践研究 舒亚涛 陕西省商洛中学

SGH23Y2002 基于英语学科核心素养开展高中英语读后续写策略与教学实践研究 刘小红 陕西省商洛中学

SGH23Y2003 基于高考评价体系“四层”视角下的教学案例研究—以普通高中历史地图册为例 陈卫 陕西省商洛中学

SGH23Y2004 基于发展生物学科核心素养的“HPS教育”实践研究 刘丹军 陕西省商洛中学

SGH23Y2005 基于落实学科核心素养的高中化学课堂教学设计研究 徐忠玲 陕西省商洛中学

SGH23Y2006 利用乡土历史资源进行深度学习的实践研究 赵涛 陕西省商州区高级中学

SGH23Y2007 普通高中生物课堂教学效率提升研究 朱红梅 商丹高级中学

SGH23Y2008 基于核心素养的初中数学学习中心课堂的构建策略实践与研究 杨小平 商丹高新学校

SGH23Y2009 基于核心素养的中学数学作业设计的研究 李英 商洛市初级中学

SGH23Y2010 “双减”背景下城区中学家校协同育人策略研究 赵勇 商洛市初级中学

SGH23Y2011 初中生生态文明教育研究 赵永恒 商洛市初级中学

SGH23Y2012 双减”背景下提高课堂教学效率的实践研究 王建宏 商洛市教研室

SGH23Y2013 指向深度学习的大单元教学设计策略研究 苏莉 商洛市教研室

SGH23Y2014 中职学校第二课堂思政教育调查研究 刘占英 商洛市教研室

SGH23Y2015 “双减”背景下提高小学数学解决问题能力的策略研究 周瑜 商洛市教育教学研究室

SGH23Y2016 大思政课背景下商洛市推进中小学“课程思政”建设的实践研究 贺沛 商洛市教育局教育教学研究

SGH23Y2017 新课标视域下以小学古诗文教学培养学生文化自信的教实践研究 田淑惠 商洛市商州区第三小学

SGH23Y2018 学习任务群视域下小学语文整本书阅读实施策略探究 彭璐 商洛市小学

SGH23Y2019 学习任务群视域下的小学高段语文阅读教学实践研究 王琪 商洛市小学

SGH23Y2020 “双减”背景下小学体育教学评价实施策略研究 周妙 商洛市小学

SGH23Y2021 “134”党建模式引领下幼儿园教师专业微发展共同体构建路径研究 王姣 商洛职业技术学院实验幼儿园

SGH23Y2022 微课与科学课堂融合的效果研究 金防阵 商州区第二小学

SGH23Y2023 “大思政”背景下小学道德与法治教学融合劳动教育的实践研究 冀红艳 商州区第二小学

SGH23Y2024 支架式教学在小学中段习作教学中的应用研究 费嫏娜 商州区第六小学

SGH23Y2025 幼儿园足球游戏开展实践与研究 刘莉莉 商州区第十二幼儿园

SGH23Y2026 过程性评价在中学美术课程中的应用研究 柳敏妮 商州区第一初级中学

SGH23Y2027 “双减”背景下作业设计、批改与辅导研究 董艳霞 商州区第一初级中学

SGH23Y2028 提高小学生数学阅读能力的研究 张麦桂 商州区第一小学

SGH23Y2029 双减背景下构建小学高效课堂的研究 刘丹 商州区第一小学

SGH23Y2030 “三新”背景下高中思想政治课议题式研究 董军喜 商州区高级中学

SGH23Y2031 数字赋能背景下高中历史教学的案例研究 段妮娜 商州区高级中学

SGH23Y2032 普通高中生综合素质培养与评价研究 贾永超 商州区高级中学

SGH23Y2033 新高考背景下德育课程改革路径研究 魏智慧 商州区高级中学

SGH23Y2034 中职公共基础课教学如何融入思政教育策略探究 王艳荣 商州区职业高级中学

SGH23Y2035 国家乡村振兴战略背景下苏陕协作技能人才培养路径探析 陈佳球 柞水县职业中等专业学校

SGH23Y2036 小学低段学生良好写字习惯培养研究 王家富 柞水县营盘镇九年制学校

SGH23Y2037 小学英语课堂观察量表设计与运用实践研究 白玉凤 陕西省商洛市镇安县第二小学

SGH23Y2038 统编版高中语文教材大单元教学实践研究 张宾 陕西省镇安中学

SGH23Y2039 双减背景下初中地理作业创新设计实践研究 彭正芳 镇安县初级中学

SGH23Y2040 双减背景下初中物理实验生活化实践研究 丁仕勇 镇安县初级中学

SGH23Y2041 素养导向下提高小学数学复习课有效性的实践研究 李丽 镇安县教育教学研究室

SGH23Y2042 大概念教学背景下高中生物单元教学设计研究 盂辕丽 镇安中学

（信息来源：陕西省教育科学研究院官网/省规划办/2023.9.28）